湖北高考自主命题的难度评价需要结合历史数据、近年变化及考生反馈综合分析，具体特点如下：

一、整体难度水平

1. 稳中求新

   湖北高考自主命题以"稳中求新"为特点，在保持整体稳定的注重考查学生的综合应用能力和创新思维。例如数学学科通过增加开放性题目和综合性应用场景，提升考查难度。

2. 难度系数波动

   文科数学的难度系数多年保持在0.5-0.65之间，理科难度系数约0.54-0.58，属于中等偏上水平。但近年试卷创新性增强，如2024年数学试卷虽内容基础，但题型设计更具挑战性。

二、与全国卷的差异

1. 内容覆盖与侧重点

   湖北自主命题更注重知识体系的完整性和应用能力，例如语文增加传统文化素养类题目，英语强化语言运用能力。而全国卷更强调基础知识的覆盖面。

2. 创新性与区分度

   近年试卷创新性显著提升，如化学学科出现"文房四宝"等贴近生活且综合性强的题目。这种设计既能考察基础，又能区分不同层次考生。

三、考生反馈与争议点

1. 难度感知差异

   部分考生认为近年试卷难度上升，尤其是数学和化学科目。例如数学试卷的开放性题目比例增加，化学试题的综合性更强。但也有教师指出，这种难度提升有助于选拔真正有能力的学生。

2. 争议焦点

   • 数学：2024年试卷创新性题目引发热议，部分考生认为其难度接近竞赛水平。

   • 化学：部分题目被指过于偏难，甚至引发考生对"奥赛化"的讨论。

四、与其他省份的对比

湖北自主命题难度与江苏、河北、湖南等教育水平较高的省份相当，但通过自主命题能更好地发挥本地教育优势。例如，湖北考生在自主命题阶段就能接触到高于全国卷难度的题目。

总结

湖北高考自主命题整体难度适中偏上，其"稳中求新"的命题策略既保障了基础知识的考查，又通过创新题型提升区分度。考生需在扎实掌握基础知识的注重思维能力和应用能力的培养。