一、专业水平

• 考试科目表现
  • 在青海艺术统考中，不同专业有着不同的考试科目。例如美术专业可能包括素描、色彩等科目，音乐学专业有视唱练耳、声乐演唱等内容。考生在各个科目上的表现直接影响最终成绩。如果考生在素描中造型不准确、色彩搭配不协调，或者在音乐演唱中节奏感差、音准有误，都会导致分数降低。这是因为统考是对考生专业基本功和艺术素养的全面考查，各个科目都占有一定的比重，任何一个科目表现不佳都会拉低整体分数。
• 技能熟练程度
  • 熟练掌握专业技能也是影响成绩的关键。对于舞蹈专业的考生，舞蹈动作的流畅性、规范性以及表现力都与平时的训练量和熟练程度有关。如果舞蹈动作生涩、不熟练，在统考中就难以获得高分。同样，播音与主持专业的考生，语言表达的流畅性、发音的准确性以及情感的传递能力等，都需要长期的训练才能达到较好的水平，这些都会影响统考成绩。

二、评分标准

• 不同专业评分细则
  • 每个艺术专业都有其特定的评分标准。以美术专业为例，画面的构图是否合理、色彩的运用是否和谐、造型是否准确等都是评分的要点。而音乐表演专业，音色、音准、节奏感、表现力等方面是评分时重点考量的内容。例如，在美术统考评分中，如果考生的作品构图饱满、色彩对比强烈且协调、造型精准，就更容易得到高分。对于音乐表演专业，如果考生音色优美、音准无误、节奏感强并且在表演中有较强的情感感染力，那么在评分中就会占据优势。
• 评分的主观性与客观性
  • 艺术统考的评分虽然有明确的标准，但也存在一定的主观性。不同的评委可能对同一作品或表演有不同的理解和感受。不过，为了保证评分的公正性，统考也会采取一些措施来尽量减少主观性的影响。例如，增加评委数量，通过多位评委的综合评分来确定最终成绩，或者对评委进行培训，使其评分标准更加统一。

三、竞争程度

• 报考人数的影响
  • 如果某一年青海艺术统考中某个专业的报考人数较多，竞争就会更加激烈，成绩的要求也可能相对提高。例如，播音与主持专业近年来受到很多考生的青睐，报考人数逐年增加。在这种情况下，考生需要在众多竞争者中脱颖而出，就需要具备更高的专业水平。因为招生名额相对固定，报考人数增多意味着竞争压力增大，只有成绩更优秀的考生才能获得较好的成绩和排名。
• 考生整体水平
  • 考生整体水平的提高也会对成绩产生影响。随着艺术教育的普及和发展，青海艺术考生的整体水平可能不断提升。如果其他考生在专业技能、艺术素养等方面都有较大进步，那么为了在统考中取得好成绩，考生就需要不断提升自己的水平，以适应竞争环境的变化。