- 办学能力不足 ：智能建造是一个融合了多个高科技领域的专业，需要学校具备强大的办学能力。然而，一般学校可能并不具备培养这类复合型人才的条件。
- 课程设置不明确 ：尽管智能建造专业已经设立，但建筑业仍在摸索中，许多应用和技术还在概念阶段。这使得高校在课程设置上存在不确定性，学生可能无法学到真正适应未来需求的专业知识。
- 课程难度较大 ：智能建造专业要求学生具备扎实的数学、自然科学和工程基础知识，并且需要接受复杂工程问题的分析和解决能力。
- 岗位竞争优势低 ：智能建造技术专业通常作为专科专业，相较于本科专业的学生，在岗位竞争中可能处于劣势。
- 个人兴趣和目标不匹配 ：有些学生可能因为志愿报考失误而被调剂到智能建造专业，或者对智能建造专业缺乏兴趣，导致他们在学习过程中产生反感情绪。
- 就业市场需求较少 ：尽管智能建造专业是未来的发展方向，但目前就业市场上的需求相对较少，这使得选择该专业的学生可能面临一定的就业压力。
- 性别和职业偏好 ：智能建造专业通常需要较强的理工科思维，而女生在理工科方面的思维普遍较弱。此外，土木相关工作比较艰苦，适合女生从事的工作较少。
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