一模300分的高中生在高考中可能取得的分数范围需要结合多方面因素综合分析：

一、可能达到的分数范围

1. 上限估计

   一模300分通常意味着基础薄弱或备考不充分，但通过剩余备考时间查漏补缺，部分科目（如数学、语文）仍有机会提升。有案例显示，一模367分的高中生通过三个月努力提升至423分，但一模300分的学生提升空间有限， 最多可能达到400分左右 。

2. 下限估计

   若一模成绩主要受基础薄弱影响，且未采取有效补救措施，高考成绩可能低于400分，甚至更低。

二、影响分数的关键因素

1. 考试难度差异

   高中阶段模拟考试通常比高考难度高10%-20%，但一模300分可能已接近或略低于高考平均水平，难度差异对分数的影响需结合个人基础分析。

2. 剩余备考时间与努力程度

   若剩余备考时间充足且能针对性提升薄弱科目（如数学解题速度、语文阅读理解），分数提升潜力较大；反之则可能无明显改善。

3. 学科基础与心态

   数学、语文等主科的提升空间较大（如数学每分钟提分0.125分，语文每分钟提分约0.67分），但英语、物理等科目提升难度较高。

三、建议与注意事项

1. 理性定位

   300分说明基础存在较大短板，需优先巩固课本知识，避免盲目追求模拟题难度。

2. 制定计划

   剩余备考时间建议分为基础巩固（40%）、专项突破（40%）和模拟训练（20%），重点提升数学、语文等主科。

3. 调整心态

   高中阶段模拟考试结果仅供参考，高考成绩受临场状态、心理素质等多因素影响，需保持积极心态。

一模300分的高中生高考分数存在较大不确定性，但通过科学备考仍有机会提升至400分左右。具体结果需结合个人努力与考试实际情况综合判断。