1. 导师问题 ：

• 导师不作为或乱作为，例如不指导学生、强制学生做与科研无关的工作、攫取学生科研成果等。

• 导师学术能力不足，无法有效指导学生进行科研工作。

2. 学生自身问题 ：

• 学术水平未达到博士生的毕业门槛，例如孟伟因学术水平问题一直未能达到毕业要求。

• 学生可能因为健康问题或其他个人原因（如送外卖维持生活）而无法集中精力进行科研。

3. 科研环境或制度问题 ：

• 学校或学院对博士生的培养要求严格，一旦达不到毕业标准，可能面临延迟毕业或无法毕业的情况。

• 科研环境不佳，例如承担过多横向课题，被导师边缘化等。

4. 其他外部因素 ：

• 突发疾病或其他不可抗力因素，如孟伟因孩子患爆发性心肌炎而无法专心科研。

建议

1. 学生应积极与导师沟通 ：

• 如果遇到导师不作为或乱作为的情况，学生应积极与导师沟通，寻求解决问题的办法。

2. 学生应注重自身学术能力提升 ：

• 学生应制定合理的科研计划，注重学术能力的提升，确保能够达到博士生的毕业要求。

3. 学校应加强导师培训和管理 ：

• 学校应加强对导师的培训和管理，确保导师能够有效指导学生进行科研工作。

4. 学生应关注自身健康 ：

• 学生应关注自身健康，遇到突发疾病或其他不可抗力因素时，应及时寻求帮助并调整心态。