综合评价招生

浙江大学“三位一体”招生是指高校综合评价招生制度，是浙江省率先实施的高中阶段招生改革模式，属于新高考改革方案中的重要组成部分。其核心特点是通过多元评价体系选拔优秀学生，具体包含以下三个维度：

一、评价维度

1. 高考成绩

   作为基础性评价，占比约50%-60%，主要考察学生的基础学科知识掌握情况。

2. 综合素质评价

   包括思想品德、社会实践、艺术素养、科技创新等多方面，占比约20%-30%，旨在评估学生的综合素质和个性发展。

3. 学科竞赛或学业水平考试（学考）成绩

   占比约10%-20%，根据学生参与学科竞赛获奖情况或高中学业水平考试成绩进行评价。

二、录取机制

• 分数合成 ：将高考成绩、综合素质评价、学科竞赛或学考成绩按比例合成综合成绩，具体比例由高校根据专业特点确定。

• 录取规则 ：按综合成绩从高到低录取，若考生未达到第一志愿分数线，则依次考虑第二、第三志愿。

三、改革意义

该模式突破了传统高考“唯分数论”，通过多元化评价体系，既重视学术能力，又关注学生社会实践、创新思维和人文素养，旨在选拔具有创新精神和实践能力的优秀人才。例如，2021年要求部分专业需达到A等级综合成绩，进一步体现了对学术与能力的综合考量。

四、备考建议

考生需关注高校具体专业对综合评价的要求，如学科竞赛获奖、社会实践经历等，并在高考中取得优异成绩。综合素质评价需通过校级评选、社会实践活动等途径积累材料。