优秀班集体 不算个人荣誉 ，而是集体荣誉。以下是具体说明：

一、荣誉性质差异

1. 集体荣誉

   优秀班集体是针对整个班级（包括学生和教师）的综合评价结果，表彰班级在管理、教育、活动组织等方面的整体表现。

2. 个人荣誉

   优秀班主任、优秀教师等称号是针对教师个人在教学、管理、科研等领域的突出贡献而设立的。

二、在职称评定中的使用规则

1. 职称评定的核心标准

   职称评审主要依据教师个人的教学能力、学术成果、学生培养成效等。

2. 集体荣誉的关联性

   • 若优秀班集体证书上标注班主任姓名，则该荣誉可视为班主任个人业绩的延伸，部分评审体系（如部分城市职称评定）可能认可其加分价值。

   • 若证书仅标注学校、年级、班级名称（无班主任姓名），则该荣誉与教师个人无关，不能直接用于职称申报。

三、其他应用场景

• 学校内部表彰 ：优秀班集体通常用于校内评优评先，如“先进班级”“特色班级”等。

• 团队建设 ：可增强班级凝聚力和教师团队合作意识，但需注意与个人绩效的区分。

四、总结建议

教师申报职称时，应优先关注个人业绩指标（如教学成果、科研项目、学生发展等），同时合理利用集体荣誉作为辅助证明材料。若需强化集体荣誉的证明作用，建议在证书中明确标注班主任姓名。