桐城高中学校排名

关于桐城高中学校排名,综合多个来源信息整理如下:

一、综合排名情况

  1. 桐城中学

    • 省级示范高中,百年名校,多次位列桐城高中榜首。

    • 2024年全国排名约第428名,安徽省内排名稳居第12名。

  2. 天城中学

    • 省级示范高中,成立于1906年,是桐城历史最悠久的高中之一。
  3. 桐城八中(大关)

    • 公立性省级示范高中,设施完善,注重素质教育。
  4. 吴汝纶公学

    • 私立学校,学费较高,以文化底蕴和学术氛围著称。

二、其他知名高中

  • 安徽省铜城中学 :由吴汝纶创办,省级示范性普通高级中学,占地面积18万平方米。

  • 桐城市实验中学 :具体排名未明确,但属于桐城较知名的高中。

  • 桐城市第二中学 :市示范高中,规模较大,配备现代化教学设施。

三、排名依据说明

  • 主要排名依据 :中考分数线(2021-2024年数据)。

  • 其他参考维度 :学校类型(省级示范、市示范等)、办学规模、师资力量等。

四、注意事项

  1. 排名可能因评价标准(如中考、高考成绩、综合实力)不同而有所变动。

  2. 中考分数线仅反映一次学业水平,不同高中教学质量和升学路径存在差异,建议结合自身情况选择。

以上信息综合自多个来源,具体排名以最新官方数据为准。

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2024年桐城中考录取分数线

根据2024年桐城市中考录取信息,结合不同学校类型及招生政策,具体分数线如下: 一、普通高中录取分数线 桐城中学 统招生:697.5分 中澳班:685分 历年对比:2024年较2022年略有下降(2022年708.5分)。 天城中学 录取线:642分。 桐城八中 录取线:577分 特色:省级示范高中,一校四区办学模式。 桐城中学中澳班 录取线:695分。 二、其他高中参考信息

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桐城六中的最低分数线

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桐城六中是不是普高

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桐城市新八中录取名单

暂时无法提供桐城市新八中2025年的具体录取名单。不过,我可以为您提供桐城市新八中的一些基本信息: 学校简介 桐城市第八中学,简称桐城八中,前身是大关高中,成立于1958年,是一所公办性质的高中,隶属于桐城市教育局。学校坐落于安徽省桐城市龙腾街道学苑路,是安徽省示范性普通高级中学和重点中学。学校占地240亩,教学设施、实验设施、运动设施等一应俱全。 请注意,如果您需要了解桐城市新八中的录取名单

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安徽桐城高中排名

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桐城高中排名前十名

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桐城中考多少分可以上高中

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5.5% 桐城中学2022年的985录取率约为5.5%。以下是相关数据补充: 录取人数与报考人数 2022年共有253人参加高考,其中14人考入985高校,较2021年的245人略有增长。 近年录取趋势 2022年录取人数为14人,较2021年增加1人; 报考人数为253人,较2021年减少12人。 计算方法 $$录取率 = \frac{考入985高校人数}{参加高考总人数} \times

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桐城中考成绩公布时间

桐城中考成绩一般在考试结束后的一个月左右公布。例如,2024年桐城中考成绩公布时间预计在6月30日左右。2025年桐城中考成绩预计将在 7月初 公布。 建议您及时关注桐城教育信息网或学校的通知,以获取最准确的成绩查询时间和方式

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桐城中学历届高考状元

​​桐城中学自2010年以来培养出9位高考状元,其中2017年理科状元706分创桐城地区最高分纪录,2024年理科711分学生入围清华大学强基计划;作为安徽省历史名校,该校凭借优质师资与教学资源奠定了在安徽省教育领域的领先地位。​ ​ 桐城中学近年高考成绩突出,尤其在理科领域表现强劲。2017年程XX以706分成为桐城理科最高分记录保持者,并被清华大学计算机专业录取

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桐城古代出了多少状元

桐城历史上共出了 7个状元 ,具体如下: 黄信一 元顺帝元统二年(1334年)状元,太湖县(今安徽桐城)人,明初翰林院修撰,官至吏部尚书。 赵文楷 清嘉庆元年(1796年)状元,桐城人,以诗文著称,曾获林则徐等考官赞誉。 李振钧 清道光九年(1829年)状元,桐城人,赵文楷之子,延续家族科举辉煌。 龙汝言 嘉庆十九年(1814年)状元,桐城人,清代著名学者,林则徐曾邀其画白菜题诗。 金榜

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桐城中学中考录取分数线 是每年中考考生和家长关注的焦点,2024年桐城中学的录取分数线为732分 ,这一分数线在安徽省内名列前茅,体现了学校作为省级示范高中的高标准和要求。以下是关于桐城中学中考录取分数线的详细解读: 1.录取分数线的确定依据:桐城中学的录取分数线主要依据当年安徽省中考的整体成绩分布、报考该校的学生人数以及学校的招生计划来确定。2024年,由于中考题目难度适中,考生整体成绩较高

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桐城中考喜报

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关于桐城五年级考试作文的参考素材,结合搜索结果整理如下: 一、作文题目参考 六尺巷的启示 结合历史典故“六尺巷”,谈互敬礼让的传统美德,或联系现实生活中的谦让场景。 与柠檬树的约定 以种植柠檬树为线索,写与植物的“约定”,体现坚持与责任感的成长故事。 考试后的感悟 围绕考试失利或成功的经历,表达反思与成长,注意使用“虽然……但是……”等结构。 我的暑假计划 描写假期安排,展现独立思考与规划能力

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