​​医学继教学分管理规定明确，卫生专业技术人员每年需获得至少25学分，具体要求因机构层级而异，国家级项目学分权重更高且需五年累计达标。​​

参加继续医学教育活动是卫生专业技术人员的职业要求，学分达标既是能力提升的体现，也是职称评审和岗位续聘的基础条件。不同层级的医疗机构人员学分要求有所区分：​​县级及以上机构人员每年需25学分，其中I类学分不低于2.5且五年内需累计10学分国家级项目学分；县级及以下机构人员统一为20学分；乡村医生则要求不低于8学分。​​ 新规放宽了远程教育学分限制，同时强调Ⅰ类、Ⅱ类学分的互补性，但需遵循比例约束（Ⅰ类不可超过50%）。

学分计算采用分层标准：参与​​国家级继续医学教育项目​​按3学时/学分计（主讲人每小时2学分），单项目最多10学分；自治区级项目则以6学时/学分核算。​​Ⅱ类学分涵盖自学、论文发表、科研立项等​​，具体按字数、刊物等级或课题级别赋予分值，如第一作者发表SCI论文最高获10学分，厅级科研成果一等奖首位完成人可积10学分。对于进修人员，6个月以上全脱产学习直接折算25学分，短期培训则按每月3学分累计。

国家卫生健康委员会强化了监管机制，要求学分获取需通过官方备案项目，禁止“乱授分”行为，违规单位将面临项目申报限制。同时增设线上学分平台，统一规范自学评估流程。卫生从业者需定期核查学分完成度，避免因疏忽影响职业发展。持续关注新规细则并合理规划学习路径，是确保合规的关键。