“双一流全日制本科”是指就读于中国“双一流”建设高校或一流本科专业的全日制本科教育。其含义可从以下两个层面解析：

1. “双一流”的定义

• 国家战略：“双一流”即“世界一流大学和一流学科建设”，是继“985工程”“211工程”后的高等教育国家战略，旨在提升中国高校的综合实力和国际竞争力。该战略分为两个层次：
• 世界一流大学建设高校：如北京大学、清华大学等，侧重高校整体实力的提升。
• 世界一流学科建设高校：聚焦特定学科达到国际一流水平。
  • 与“双万计划”的区别：部分证据提到“双万计划”（国家级和省级一流本科专业建设），但需注意“双万计划”属于专业层面的评选，与“双一流”高校/学科的整体建设不同。

2. “全日制本科”的含义

• 学习形式：指全天候在校学习，与非全日制（如自考、函授）相对。例如，广州市的入户政策明确要求“双一流”高校的全日制本科毕业生。
• 教育目标：“双一流”高校将本科教育视为核心，注重培养拔尖创新人才，强调通识教育、批判性思维和国际化视野。

3. 综合定义

• 高校层面：学生就读于入选“双一流”建设高校（如北京大学、上海交通大学等）的全日制本科项目，接受高质量教育资源。
• 专业层面：部分高校的专业入选“双万计划”成为国家级或省级一流本科专业，此类专业也属于“双一流”范畴。
• 社会认可：在就业市场中，“双一流”全日制本科常被视为高含金量学历，但同时也存在“第一学历歧视”现象，即用人单位更青睐“双一流”本科背景。

4. 政策与实践意义

• 人才政策：例如广州市对“双一流”全日制本科人才放宽落户限制，仅需参保即可入户，体现政策倾斜。
• 教育质量：通过科教融合、小班教学、国际化培养等方式，提升学生的综合素质。

综上，“双一流全日制本科”既指学生在“双一流”建设高校或学科接受全日制本科教育，也包含通过一流专业建设（如“双万计划”）提升的本科教育质量，是国家高等教育战略的重要体现。