浙江省高考在1月举行主要源于全国高考综合改革试点政策推进、选考科目多次考试机会机制以及缓解考生备考压力三大核心因素。这一改革举措使浙江成为全国首批实施“一年两考”的省份，通过优化考试资源配置提升选拔公平性。

分点展开论述：

1. 高考改革试点先行
   浙江省自2014年启动全国首批高考综合改革，将传统“一考定终身”模式调整为“必考+选考”结构。其中外语和选考科目（如物理、化学）每年安排1月与6月两次考试，学生可自主选择一次成绩计入高考总分。1月考试为高三学生提供了“首考冲刺”机会，避免所有科目集中在6月。

2. 提升考试公平性与选择性
   两次考试机会设计有效降低偶然因素对成绩的影响，如学生因身体不适或突发状况导致6月考试失利时，1月成绩可作为补救方案。考生可根据首考成绩动态调整后续复习重点，实现个性化备考策略。

3. 缓解集中备考压力
   将部分科目前置到1月考试，能分散高三下学期备考压力。例如学生可在首考中完成外语或三门选考科目，后期集中精力攻克语文、数学等必考科目，避免六门学科同时冲刺的负荷。

4. 优化教育资源配置
   1月考试分流了传统高考季的考场、监考人员等资源压力，确保考试组织更精细化。同时为高校春季招生、三位一体综合评价等多元录取机制提供时间衔接窗口。

总结提示：
浙江1月高考是教育改革的创新实践，既保障了考生权益，又推动了素质教育发展。建议考生结合自身学习节奏合理选择考试时间，重点关注选考科目与目标高校专业的匹配度，充分利用两次机会实现成绩最优化。