自考本科没有传统意义上的“一本”和“二本”之分。这一分类原本仅适用于高考统招本科的录取批次，而自考属于非统招教育，其招生和培养机制与普通高等教育有本质区别。

具体分析如下：

1. 制度性质：自考本科属于成人教育，无需参加高考或入学考试，也不存在按分数划分的录取批次。其招生面向全体公民，无年龄、学历等限制。例如，明确指出自考本科的毕业证书由主考院校和自考委员会联合颁发，国家承认学历，但不会标注“一本”或“二本”。

2. 毕业证书效力：自考本科毕业证书与统招本科具有同等法律效力，学信网可查，可用于考研、考公、留学等。强调，自考毕业证仅盖有省自考委和主考院校的印章，没有批次标识，但法律效力等同于统招本科。

3. 社会认可度：尽管自考本科的文凭属于第二学历（即非全日制），但其含金量在成人教育中较高，与统招本科在公务员考试、职称评定等方面待遇一致。例如，提到自考本科毕业生可享受与普通高校生相同的考研、考公资格。

4. 主考院校层次的影响：虽然自考本科不区分一本、二本，但主考院校的声誉可能影响社会认知。例如，提到一些自考助学班由“一二本学校”承办，但这仅表示主考院校的层次，不代表自考文凭本身有批次划分。也指出，自考本科的认可度与二本相当，但这属于类比，并非官方分类。

5. 与统招本科的区别：自考本科与统招二本在生源、录取方式、毕业条件等方面存在差异。例如，统招二本需通过高考录取，而自考无需入学考试；统招毕业证标注“全日制”，而自考标注“自学考试”。但这些区别不涉及“一本”“二本”的划分。

总结：自考本科的“一本”“二本”概念并不存在，其核心价值在于国家承认的学历效力。考生在选择时，应更关注专业适配性、主考院校资源及个人学习规划，而非虚构的批次等级。