汉语言文学专业基础写作课程教学改革需从教学理念、内容设计、实践模式和考核方式四个方面入手，以培养应用型、创新型人才为目标。以下是具体分析：

一、教学理念转变：从理论灌输到实践导向

当前课程存在重理论轻实践的问题，需重塑以学生为中心的教学理念，强调写作能力的长期培养和延续性。通过讨论式、探究式教学，引导学生从被动接受知识转向自主学习，利用网络平台拓展学习空间。

二、课程内容优化：模块化与情境化结合

1. 模块化设计 ：将写作能力分为基础写作、应用文写作、新闻写作等模块，形成系统化课程体系，为后续专业写作课程奠定基础。

2. 情境化教学 ：结合经典文本细读、名著讨论、新闻采访等实际场景，增强写作的应用性和人文性，例如通过名著分析培养批判性思维。

三、实践模式创新：多样化教学方法

1. 混合式教学 ：线上线下结合，利用在线开放课程提供资源，同时加强线下实践训练，如写作随笔、模拟采访等。

2. 跨学科融合 ：引入新闻、传媒、文学等领域的写作案例，培养跨专业应用能力，例如通过新闻写作训练提升沟通与协调能力。

四、考核方式改革：过程性与结果性并重

建立多元评价体系，将课堂表现、写作练习、项目实践等纳入考核，避免单一的论文评价。通过贯穿教学始终的考评机制，保障实践环节的有效执行。

五、教学资源整合：利用现代技术

运用教育技术优化教学资源，如创建互动教学平台、提供写作素材库，同时结合案例分析和模拟场景，提升教学的趣味性和实用性。

通过以上改革措施，可有效解决传统教学中理论与实践脱节的问题，提升学生的综合写作能力，为未来职业发展奠定坚实基础。