根据多份证据显示，自考课程代码变更与考试大纲是否变化存在两种情况，需结合具体改革内容判断：

1. 代码变更但大纲未变
多数情况下，课程代码调整仅涉及科目名称或教材版本的更新，若考试大纲未明确修订，考试内容通常维持不变。例如：

• 安徽在代码调整后明确考试内容不变；
• 英语二改名为"专升本英语"后，因大纲未变仍沿用原题；
• 2025年公共课代码变更后，旧版成绩仍有效，说明核心知识点未发生根本性调整。

2. 代码变更伴随大纲修订
若课程代码调整的同时考试大纲更新，则考试内容会相应变化。例如：

• 2025年本科《马克思主义基本原理概论》等公共课代码变更后，教材内容与全日制高校同步更新，需重新学习知识点；
• 广西2025年部分课程因教材和大纲修订导致考试范围调整；
• 上海等地的课程代码调整时若标注"★"，则可能涉及考纲变动。

其他影响因素

• 过渡期政策：部分省份对旧科目成绩设置有效期（如新疆至2028年），而英语二等课程成绩长期有效；
• 法律动态调整：考试内容可能依据最新法律法规修订，即使大纲未变，仍需以现行法律为准；
• 专业规范要求：全国考办对专业代码统一调整时，可能仅规范名称而不影响考试内容。

考生应对建议

• 核查官方通知：关注报考省份教育考试院发布的课程代码、教材及大纲变更公告；
• 新旧教材对比：若代码变更后教材更新，需重点对比新旧版差异，尤其是"考核要求"部分；
• 利用过渡政策：已通过旧代码课程的考生可确认成绩有效性，避免重复备考。

综上，课程代码变更本身不必然导致考试大纲变化，需结合具体改革文件判断。考生应优先以省级考试院最新通知为准，动态调整备考策略。