​​目前中国舞尚未全国性纳入中考计分科目，但部分省市已试点将艺术类课程成绩作为中考录取参考依据，且教育部明确要求2024年秋季起全国初二、初三开设舞蹈课程。​​

1. ​​政策现状与矛盾点​​
   中国舞蹈家协会主席冯双白曾公开表示，2024年9月起全国学校需为初二、初三开设舞蹈课，艺术成绩“纳入中考”，但教育部未发布明确文件确认舞蹈直接计入总分。多地政策显示，艺术类科目多以等级制呈现（如北京、辽宁），仅作为高中录取的参考标准，而非必考计分项。

2. ​​地方试点与差异化实施​​
   部分省市如四川、北京已探索艺术测评与中考挂钩。例如，四川计划2025年起将初中三年艺术素质测评成绩纳入录取依据；北京中考改革方案明确艺术科目为考核内容，但具体分值由学校自主划定。潮州等地特长生招生中，中国舞成绩可折算为中考总分，但仅限报考艺术类高中的考生。

3. ​​课程推进与教材配套​​
   2024年秋季起，全国义务教育阶段新增《艺术·舞蹈》教材，覆盖八至九年级，内容涵盖中国古典舞、民族舞等模块。此举强化了舞蹈的学科地位，但教材使用与中考计分无直接关联，更多侧重美育浸润目标。

4. ​​家长需关注的动态​​
   教育部《美育浸润行动通知》提出，2027年前全面提升艺术课程质量，建立常态化展演机制。未来舞蹈可能逐步从“兴趣课”转向“必修课”，但现阶段计分政策仍以地方细则为准，建议密切关注本地教育部门通知。

​​​​ 舞蹈进入中考体系是大势所趋，但全国性计分尚未落地。家长可鼓励孩子参与课程培养兴趣，同时理性看待政策过渡期的区域性差异。