班干部特长的撰写需结合个人实际与竞选职位需求，重点突出与职责相关的核心能力。以下是具体建议：

一、核心能力分类

1. 组织协调能力

   通过具体事例说明组织活动、协调资源的能力，如“曾组织班级运动会，从策划到执行全程高效完成”。

2. 沟通与人际交往能力

   强调与师生、同学的沟通技巧，例如“擅长倾听同学意见，能化解矛盾，促进班级团结”。

3. 领导力与责任感

   描述决策能力、团队激励经验，如“作为班长培养团队纪律性，带领班级取得优异成绩”。

4. 专业与学术能力

   若涉及学科相关职位，可提及专业优势，如“擅长数学，曾获校级竞赛一等奖，能指导同学解决学习难题”。

5. 艺术与文体特长

   适用于文艺类班干部，如“擅长舞蹈，曾组织班级文艺晚会，提升班级文化氛围”。

二、撰写要点

• 真实性原则 ：仅列举实际具备的能力，避免夸大或虚构。

• 结合职位需求 ：根据竞选的班干部类型调整侧重点，如体育委员突出运动能力，文艺委员强调艺术特长。

• 具体事例支撑 ：用数据或实例说明特长效果，增强说服力，如“组织活动参与人数达90%以上”。

三、注意事项

• 避免泛泛而谈，如“责任心强”需结合具体工作表现。

• 语言简洁明了，突出重点，建议控制在3-5条。

通过以上方法，可系统展示个人优势，提升竞选成功率。