​​没有研究生院的大学可通过联合培养、校企合作、跨学科导师团队等创新模式培养研究生，关键在于整合校内外资源、强化实践导向、建立灵活培养机制。​​

1. ​​联合培养模式​​
   与科研院所、企业或其他高校合作，共享导师资源和实验平台。例如，学生可在合作单位完成课题研究，由校内导师与外部专家共同指导，弥补学校硬件或学科深度的不足。

2. ​​校企协同与产学研结合​​
   通过企业项目驱动培养，研究生参与实际工程或研发任务，企业导师负责实践指导，学校侧重理论教学。政府可通过税收优惠等政策激励企业投入资源，形成“学研产”闭环。

3. ​​跨学科导师团队​​
   组建多学科背景的导师组，替代单一导师制。例如，文科生由计算机和社科导师联合指导数字人文课题，打破学科壁垒，提升创新能力。

4. ​​灵活课程与学分制​​
   采用模块化课程和远程教学，允许学生跨校选课或线上学习。非全日制研究生可周末集中授课，兼顾工作与学业。

5. ​​强化科研项目管理​​
   设立校级科研管理机构，组织创新项目申报与评估，鼓励研究生独立主持课题，培养科研管理能力。

​​提示​​：无研究生院的大学需更注重资源整合与个性化培养，学生应主动利用跨校合作、企业实践等机会拓宽视野。