B

根据你描述的情况，某省生物高考满分120分，某同学得了55分，最终成绩单上给出“B”等级。针对这一情况，可以从以下角度分析：

一、成绩等级判定

1. 标准参照型考试特点

   该考试以学生个人成绩与预设标准对比，而非与其他考生比较。55分对应生物学科的 及格线 （通常为总分的40%-60%），因此成绩单上给出“B”等级是合理的。

2. 常模参照型考试对比

   若为常模参照型考试（如全国统一高考），55分可能对应更低等级（如D或F），但根据描述，该考试采用标准参照制，故排除这种可能性。

二、考试性质确认

1. 纸笔测验属性

   高中生物考试通常以纸笔形式进行，符合“纸笔测验”的定义。

2. 终结性评价属性

   高中阶段的学习评价以阶段性考试（如期中、期末）和升学考试（如高考）为主，属于 终结性评价 ，用于判断学生在该阶段的学习成果。

三、分数转换说明

• 原始分数与等级对应 ：在标准参照型考试中，55分通常对应及格线，即 B等级 （具体划分可能因省份略有差异）。

• 改革影响 ：若涉及高考改革（如题量减少、分值调整），需注意新规则对成绩计算的影响，但根据描述未提及改革细节。

四、建议与反思

1. 分数定位 ：55分在满分120分的生物考试中属于 中等偏下水平 ，但通过努力仍有机会提升。

2. 备考策略 ：高中阶段需注重知识体系构建与综合应用能力，建议结合教材与真题进行针对性训练。

该同学的成绩等级判定合理，考试性质明确，建议以积极态度面对成绩，并制定科学的学习计划。