​​广西高考一本上线率长期处于全国低位，2024年仅为13.06%，远低于全国平均水平（23%），且连续多年排名倒数第一。这一现象背后是教育资源分配不均、高水平大学稀缺、考生基数庞大等多重因素的叠加影响。​​

1. ​​教育资源短板突出​​
   广西普通高中师生比高达1:16.7，远超国家标准，49个县未通过义务教育均衡验收。少数民族考生因语言转换困难，民汉双语考生一本率仅9.2%，喀斯特地貌区学校规模小，百色市23所高中在校生不足800人，硬件与师资的双重不足直接制约教育质量。

2. ​​高水平大学严重匮乏​​
   广西仅有1所211高校（广西大学），缺乏优质高等教育资源支撑。对比重庆（38.02%一本率）依托12所“领航高中”和特级教师密集配置，广西本地一本招生院校少且名额有限，省外重点高校投放计划也难以弥补缺口。

3. ​​考生规模与竞争压力​​
   2024年广西高考人数达48万，连续9年增长。庞大基数下，即使绝对录取人数（如2024年一本上线5.4万人）与部分教育强省相当，但录取率仍被稀释。物理类考生一本率21.2%，显著高于文科（7.7%），选科差异进一步加剧竞争分化。

4. ​​政策与地域差异​​
   边境县通过教育攻坚使上线率提升5.3%，但职业教育贯通培养仅覆盖74所中职学校。城乡差距明显，如南宁三中清北录取人数占全省21%，而偏远地区教育资源仍待加强。

​​广西提升一本上线率需系统性优化：加大财政投入、推动师资流动、扩增优质高中覆盖面，同时争取更多省外一本招生计划。考生可关注物理类选科优势及专项政策，合理规划升学路径。​​