​​广西一本录取率长期偏低（2024年仅13.06%），核心原因是高水平大学稀缺、考生基数庞大且教育资源分配不均​​。这一现象本质上是区域经济发展、教育政策与人口结构多重因素叠加的结果。

​​高水平大学数量不足​​。广西仅有广西大学1所“双一流”高校，省内一本批次招生院校名额有限，而广东、江苏等省份通过省内高校扩招显著提升了一本率。广西缺乏类似“以一校拉动全省”的支撑力，导致优质学位供给不足。

​​考生规模与竞争强度失衡​​。2024年广西高考人数达48万，全国排名第七，但一本录取人数仅约6.27万。庞大考生基数在招生计划固定的情况下，直接稀释了录取率。相比之下，北京5.4万考生的一本录取人数（2.55万）接近广西的40%，但考生总数仅为广西的1/9。

​​教育资源分布结构性缺陷​​。南宁、桂林集中了全区70%的高校资源，其他地市优质高中和师资薄弱，导致考生成绩分层明显。广西教育经费投入低于全国平均水平，制约了高校扩招与学科建设能力，形成“低投入—低录取—低回报”的循环。

​​政策调控空间有限​​。部分省份通过将省内二本院校升格为一本招生来提高录取率，但广西对此审核严格。少数民族加分等区域性政策未能有效覆盖一本线竞争群体，对录取率提升作用有限。

广西需通过​​加大高教投入​​、​​引进优质高校分校​​、​​优化省内院校分层招生​​等方式逐步改善现状。考生可关注外省高校在桂招生计划，结合专项政策拓宽升学路径。