衢江区莲花初中校长程俊宁以教研试点和城乡教育均衡为核心，通过专家团队指导、目标导向的教学改革（如“听好一堂课、磨好一份试卷、看好一本书”），推动学校教学质量提升，成为乡村教育“留人”的实践者。

1. 教研试点与专家引领：自去年9月起，程俊宁校长联合衢江区政府教育顾问吕汶、姜荣根等专家团队，定期开展教学指导，聚焦课堂实效、试卷优化和教师阅读能力提升，形成系统化教研模式。

2. 城乡教育均衡实践：在程校长的推动下，学校积极参与“互联网+义务教育”项目，与衢州华茂外国语学校结对，通过同步课堂、网络研修等方式，共享优质资源，缩小城乡教育差距。

3. 目标导向的教学改革：以“三个一”（一堂课、一份试卷、一本书）为学期目标，细化教学管理，提升教师专业素养，同时注重学生全面发展，强化乡村教育的可持续性。

程俊宁校长的举措体现了乡村教育创新与务实管理的结合，为同类学校提供了可借鉴的“留人”经验。