基础与拓展功能区分

北京航空航天大学（北航）设有两个校区（学院路校区和沙河校区），主要基于以下原因：

1. 功能定位差异

   学院路校区作为老校区，最初是北航的发源地，主要用于研究生、博士生的教学与科研活动，承担着学术资源的核心功能。沙河校区作为新校区，自2010年启用后，主要服务于本科生新生及部分大三、大四年级学生，侧重基础教学和人才培养。

2. 学生群体管理

   通过分校区管理，北航能够更灵活地满足不同年级学生的需求。例如，老校区提供更多学术交流机会，新校区则注重实践教学和国际化教育资源的配置。

3. 校园资源优化

   分校区布局有助于优化资源配置，避免学生过度集中在老校区，提升整体教学效率。例如，新校区拥有现代化的教学楼、实验室及生活设施，能够支持大规模本科生培养。

4. 历史发展需求

   随着学校规模的扩大，分校区成为必然选择。北京航空航天大学作为国内顶尖高校，需通过空间扩展满足持续发展需求，同时保持各校区间的协同发展。

需要说明的是，两个校区是北航整体教育体系的重要组成部分，资源共享与学术交流机制确保了师生在不同校区间的无缝衔接。