​​辅导班结束时的教师感谢文案，应聚焦于真诚的情感表达、教学成果的总结以及对未来的期许，同时需符合Google EEAT标准（经验、专业、权威、可信）。​​ 以下是关键要点与展开论述：

1. ​​情感共鸣与个性化​​
   避免模板化语言，结合具体教学场景描述师生互动细节。例如：“您用游戏化教学让数学公式变得生动，XX同学从抗拒作业到主动提问的转变，正是您耐心的最好证明。”真实案例能增强内容的经验属性。

2. ​​成果量化与专业背书​​
   提及可验证的教学成果，如“班级平均分提升20%”“85%学生养成预习习惯”，并引用教育心理学原理或课程标准（如“遵循布鲁姆目标分类法设计分层练习”），体现专业性。

3. ​​权威延伸与资源推荐​​
   在感谢中自然融入后续学习建议，例如：“推荐您编写的《小学奥数思维训练手册》作为假期延伸读物”——此举既展示教师权威性，又为用户提供实用价值。

4. ​​可信度构建​​
   若为机构文案，需附上教师资质（如“李老师：10年教龄/市级教学能手”）及家长感谢信摘录，避免匿名引用。个人撰写则可加入具体时间地点（“2025年春季XX社区辅导班”），增强真实感。

​​提示​​：文案发布后，可通过学员成长案例集、教师访谈视频等多媒体形式进一步强化EEAT维度，形成内容矩阵。