北华大学音乐学院是师范专业吗

北华大学音乐学院确实设有师范类专业,主要集中在音乐学(师范类)和舞蹈学(师范类)等专业。以下是对这些专业的详细介绍。

专业设置

音乐学(师范类)

音乐学(师范类)专业旨在培养德智体美劳全面发展,具有扎实的音乐基础理论、基本技能,具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质音乐教育工作者。该专业的主干课程包括音乐基础理论、视唱练耳、中国音乐史、西方音乐史、音乐欣赏、艺术概论、合唱与指挥、音乐课程与教学论、钢琴、声乐、器乐等。
音乐学(师范类)专业的设置完全符合师范教育的特点,注重理论与实践相结合,培养具备教育教学研究能力的人才,适合有志于从事音乐教育工作的学生。

舞蹈学(师范类)

舞蹈学(师范类)专业旨在培养德智体美劳全面发展,掌握舞蹈教育与表演基础理论、基础知识、基本技能,具有创新精神,具备从事舞蹈教学、舞蹈表演、艺术创新、理论研究的基本能力与实践专业能力的高素质表演教学合一的舞蹈工作者。
舞蹈学(师范类)专业同样注重师范特色,培养能够胜任舞蹈教学和表演的复合型人才,适合对舞蹈教育和表演有浓厚兴趣的学生。

培养目标

音乐学(师范类)

该专业旨在培养具有坚定的政治信念、高尚的职业道德、浓厚的教育情怀、先进的教育理念和自觉的创新意识,具备扎实的音乐基础理论和基本技能、较高艺术修养和实践能力、一定音乐学科教学研究能力、班级管理能力、持续发展能力,扎根基础教育,踏实肯干,能在中小学以及相关教育机构从事音乐教育教学工作的骨干教师。
培养目标明确,注重音乐教育理论与实践的结合,强调教师的综合素质和教育教学能力,适合有志于成为音乐教师的学生。

舞蹈学(师范类)

该专业旨在培养德智体美劳全面发展,掌握舞蹈教育与表演基础理论、基础知识、基本技能,具有创新精神,具备从事舞蹈教学、舞蹈表演、艺术创新、理论研究的基本能力与实践专业能力的高素质表演教学合一的舞蹈工作者。
舞蹈学(师范类)专业的培养目标同样强调师范特色,注重舞蹈教学和实践能力的培养,适合有志于成为舞蹈教师的学生。

就业方向

音乐学(师范类)

毕业生主要面向中小学音乐教师、社会艺术培训机构及各级群众艺术馆、青少年宫的音乐教师岗位。此外,毕业生还可以在音乐表演、音乐教育等专业攻读硕士研究生继续深造。
就业方向广泛,涵盖了从基础教育到高等教育的多个领域,提供了多样化的职业选择和发展路径。

舞蹈学(师范类)

毕业生主要面向中小学、社会艺术培训机构及各级群众艺术馆、青少年宫的舞蹈教师岗位。此外,毕业生还可以在舞蹈学等相关专业攻读硕士研究生继续深造。
舞蹈学(师范类)专业的就业方向同样多样化,适合有志于在舞蹈教育和表演领域发展的学生。

北华大学音乐学院设有音乐学(师范类)和舞蹈学(师范类)等专业,这些专业注重理论与实践相结合,培养具备教育教学研究能力的高素质音乐和舞蹈教育人才。毕业生主要面向中小学和社会艺术培训机构,就业方向广泛,提供了多样化的职业选择和发展路径。

北华大学音乐学院的学费是多少

北华大学音乐学院的音乐学(师范类)专业学费标准为每生每学年6820元

北华大学音乐学院有哪些知名的教授

北华大学音乐学院拥有多位知名教授,以下是一些代表性教授及其简介:

  1. 王廷军

    • 职务:音乐学院院长,声乐教授,硕士研究生导师。
    • 简介:中国音协会员,吉林市音乐舞蹈家协会主席,吉林省音协声乐艺术委员会副秘书长。毕业于吉林艺术学院声乐表演专业,师从姚勇教授和廉明子教授,结业于上海音乐学院歌剧系,师从已故声乐大师葛朝祉教授。多年来在国内外学术重要期刊发表论文十余篇,出版个人专著《实用意大利语拼读与演唱教程》《美声歌唱艺术研究》,并编著多部声乐教材。主持多部省级以上科研项目,培养的学生多人次在国内国际声乐比赛获奖。
  2. 方永

    • 职务:音乐学院副院长,教授,硕士研究生导师。
    • 简介:中国音乐家协会会员,中国教育协会音乐教育专业委员会会员,吉林省音乐家协会会员。毕业于东北师范大学音乐系,师从博士生导师徐敦广教授。研究方向为声乐演唱与教学、音乐教育。多年来在国内外重要学术期刊发表论文二十余篇,编写音乐教材6部,主持多项省级以上科研项目,培养的学生多人次在全国各类比赛中获奖。
  3. 刘立波

    • 职务:教授,硕士研究生导师。
    • 简介:中国音乐家协会会员,吉林省音乐家协会理事。1992年毕业于东北师范大学音乐系,获学士学位,2011年获硕士学位。多年来一直从事音乐理论课程的教学工作,发表论文十余篇,创作歌曲十余首,主持省市级科研课题七项。2014年获北华大学教学名师称号。
  4. 聂卓

    • 职务:钢琴教授,硕士研究生导师。
    • 简介:中国音乐家协会会员。2006年毕业于东北师范大学音乐学院,获硕士学位。多年来在国内外学术期刊发表论文十余篇,出版学术专著四本,省级立项三项。曾获得舒曼(香港)国际钢琴比赛第三名、全国音乐教育专业钢琴教师比赛二等奖。多次代表北华大学在美国、德国、波兰、韩国等国家演出。
  5. 张春博

    • 职务:副院长,副教授,硕士研究生导师。
    • 简介:中国音乐家协会高校联盟会员,吉林省声乐协会理事,吉林省青年音乐家协会副会长。多年来出版学术专著6部,发表学术论文省级、国家级核心论文20余篇,主持和参与省市级科(教)研项目10余项,培养的学生多次在国家级赛事获奖。

北华大学音乐学院的毕业生就业情况如何

北华大学音乐学院的毕业生就业情况整体较为良好,以下是一些具体的就业情况和相关信息:

就业率

  • 总体就业率:近三年,北华大学音乐学院本科生的就业率逐年攀升,达到了86%以上。
  • 深造率:学生继续深造的意愿也在增强,近三年平均考研率达到9.3%。

就业方向

  • 教育行业:许多毕业生选择成为中小学音乐教师,或在社会艺术培训机构、群众艺术馆、青少年宫等地工作。
  • 表演行业:部分毕业生成为音乐家、乐团成员或合唱团成员,参与各类音乐演出。
  • 创作与制作:一些毕业生从事作曲、编曲、音乐制作等工作。
  • 管理与行政:少数毕业生选择从事音乐管理、艺术管理等工作。

就业地区

  • 吉林省内:许多毕业生选择在吉林省内的中小学、艺术培训机构等地就业。
  • 其他地区:也有毕业生在北京、上海、天津、山东、河南、江苏等地区就业,受到用人单位的好评。

毕业生反馈

  • 工作满意度:毕业生对目前工作的满意度较高,尤其是对工作内容和职业发展前景的评价较好。
  • 专业认可度:根据校友评价和网络数据分析,音乐学专业得到了考生和家长的认可。
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