学历专业类别是否属于师范类，主要取决于其培养目标和是否与中小学教育科目相关。师范类专业通常包括汉语言文学（师范）、数学与应用数学（师范）、英语（师范）、物理学（师范）、化学（师范）、地理科学（师范）、生物科学（师范）、心理学（师范）、计算机科学与技术（师范）以及学前教育、小学教育、特殊教育等。这些专业明确以培养教师为目标，开设课程和实践活动也围绕教育技能展开。

师范类专业的特点

1. 明确的培养目标：师范类专业旨在培养中小学教师及教育研究人员，注重教育理论与实践的结合。
2. 课程设置与教育相关：专业课程涵盖教育学、心理学、学科教学论等，同时要求学生掌握学科专业知识和教学技能。
3. 实践性要求高：师范生需参与教育实习、微格教学等实践活动，提升教学能力。
4. 就业方向明确：师范类毕业生通常进入中小学、教育机构或继续攻读教育相关领域的研究生学位。

非师范类专业与师范类的关系

虽然《普通高等学校本科专业目录》中没有“师范类”这一类别，但习惯上将高校中与中小学教育科目相关、培养教师的专业归为师范类。例如，一些综合性大学的教育学院也开设师范类专业，与专门的师范院校共同承担教师培养任务。

提示

选择师范类专业时，建议考生结合自身兴趣、职业规划和政策支持（如公费师范生计划）进行综合考虑。师范类专业的就业市场稳定，且随着教育事业的持续发展，教师职业的吸引力和社会地位也在不断提升。