教育学会论文评职称是有用的，尤其是作为学术成果的补充证明，但其实际效力需结合具体职称评审要求、期刊级别及论文质量综合评估。

1. 职称评审的认可范围
   教育学会颁发的论文证书在部分单位职称评审中被认可，尤其是教育类或科研类岗位。若评审细则明确列出“学会论文”作为加分项，则能直接提升竞争力；但若单位更注重核心期刊或SCI/SSCI论文，其作用可能有限。

2. 论文质量与期刊级别的影响
   论文若发表于教育学会主办的高质量期刊或通过严格评审，其学术价值更易被承认。核心期刊或权威会议论文的含金量通常高于普通学会论文，建议优先选择高影响力发表渠道。

3. 与其他材料的协同作用
   论文证书需与课题成果、教学业绩等材料结合使用。例如，教育学会课题配套发表的论文，可形成完整证据链，体现持续性的学术贡献，从而增强评审说服力。

教育学会论文可作为职称评定的有效辅助材料，但需提前核实单位评审标准，并注重提升论文本身的学术水平。