成人高考自我鉴定是考生对学习经历、思想成长及能力提升的系统总结，核心在于突出学习目的、专业收获、思想进步及未来规划**，需简明扼要且真实客观。**

1. 学习动机与态度
   明确参加成考的目的，如提升学历、增强职业竞争力或弥补知识短板。强调学习过程中的主动性，如合理安排时间、克服工学矛盾，体现端正的学习态度和持续进取的精神。

2. 专业能力与知识积累
   结合报考专业，列举具体的学习成果，如掌握的核心课程、实践技能或理论应用案例。例如：“通过《供用电技术》专业学习，熟练运用电路分析工具，解决工作中的设备故障问题。”

3. 思想与综合素质
   简述政治思想表现，如关注时事、参与集体活动或团队协作经历。突出个人品德修养，如尊师重道、与同学互助，展现社会责任感和团队意识。

4. 不足与改进方向
   客观分析自身局限，如时间管理不足、理论基础薄弱等，并提出改进计划，体现自我反思能力。例如：“未来将加强英语学习，争取通过更高等级考试。”

总结时，可重申成考对个人发展的意义，并表达持续学习的决心，语言需精炼有力。