高中生艺术特长描述需突出个人兴趣与特长对生活、学习的影响，建议结合具体艺术形式展开。以下是综合建议：

核心要点：

1. 明确特长类型

   优先选择绘画、音乐、舞蹈等常见艺术形式，例如：

   • 绘画 ：描述基础功底（素描、水彩等）及创作特点（色彩运用、情感表达）；

   • 音乐 ：强调乐器演奏能力或声乐表现；

   • 舞蹈 ：突出节奏感、表现力及训练经历。

2. 结合个人经历

   通过具体事例说明特长对情绪调节、压力释放的作用，如：

   "通过绘画缓解学习压力，曾用画笔描绘'草原美景'平复与同学的矛盾"；

   "舞蹈训练培养了耐心和团队协作精神，多次参与校园文艺演出"。

3. 体现综合素质

   可补充相关能力，如：

   • 自学能力（学习绘画理论、软件操作）；

   • 组织协调能力（参与艺术社团活动）。

示例结构：

"我热爱绘画，自幼培养色彩敏感度，擅长素描与水彩。高中期间，通过绘画调节情绪，曾以'草原美景'化解矛盾。我注重理论与实践结合，熟练使用绘图软件，并参与校园艺术活动，锻炼了团队协作能力。"