初中学生叛逆期不上学的问题需从多方面入手解决，核心在于建立良好的亲子关系、理解孩子需求并采取科学引导策略。以下是具体建议：

一、建立有效沟通机制

1. 保持冷静交流 ：与孩子沟通时避免情绪化，用平和态度倾听其想法，避免指责或呵斥，防止关系对立。

2. 尊重孩子观点 ：认可其独立思考能力，通过共同兴趣（如游戏、偶像）建立信任，再逐步引导正题。

二、反思家庭教育方式

1. 降低期望值 ：避免将成绩作为唯一评价标准，关注学习过程而非结果，减少孩子心理负担。

2. 避免负面强化 ：用表扬鼓励代替批评，帮助孩子建立“努力就有回报”的积极信念。

三、探寻问题根源

1. 排查外部因素 ：与学校老师沟通，了解人际关系、学习压力等具体情况，必要时寻求专业心理咨询。

2. 关注学习体验 ：若孩子因学习困难产生厌学情绪，可协助制定个性化学习计划，结合兴趣培养学习动力。

四、提供支持与陪伴

1. 适度参与生活 ：通过郊游、家庭活动拉近距离，帮助孩子释放压力，增强安全感。

2. 建立支持系统 ：与学校、老师协作，形成家校共育机制，共同应对孩子问题。

五、关注心理健康

若尝试上述方法无效，建议及时寻求专业心理评估，帮助孩子建立正确自我认知，避免因心理问题加重厌学倾向。