大学重修收费的主要原因可归纳为以下四点，涵盖政策依据、资源补偿、激励机制及管理需求：

1. 政策依据与资源补偿

   根据教育部规定，实行学分制的高校可对补考仍不及格的学生收取学费，标准不超过原课程费用。重修涉及占用教师课时、教室及实验室等教育资源，收费用于补偿学校运营成本。

2. 激励学习与避免懒惰

   通过经济手段督促学生认真对待学业，减少挂科率。重修费作为“惩罚性收费”，能促使学生投入更多精力学习，避免因懒惰导致重复失败。

3. 教师劳动报酬

   重修课程需教师额外授课并评分，学校通过收费分摊教师成本。部分教师可能因时间或意愿限制，仅对重修学生授课，进一步强化收费合理性。

4. 学分制收费制度

   学校按学分收费，重修即重新支付对应学分费用。例如，每学分学费约40-100元，费用与课程难度、课时量挂钩，体现“多劳多得”原则。

补充说明 ：部分学校可能根据实际情况调整政策（如取消收费），但整体上重修收费是高校通行做法，旨在平衡教育质量与资源利用。