关于毕业论文答辩的不足之处，综合多篇权威资料和实际案例，可归纳为以下几类：

一、答辩准备不足

1. 对论文理解不深

   部分学生未能全面掌握论文的核心概念、研究方法和结论，导致在回答老师问题时显得支支吾吾或答非所问。

2. 问题预测能力弱

   缺乏对可能提问方向的预判，面对突发问题时反应迟缓，甚至出现“冷场”现象。

3. 模拟练习不足

   很多学生未进行充分的模拟答辩，导致在实际场景中无法灵活应对。

二、问题设计不当

1. 问题过于尖锐或简单

   部分教师提问过于刁钻，超出学生知识范围；另一些人则提问过于基础，无法有效考察学生的深度分析能力。

2. 缺乏系统性

   问题跳跃性大，缺乏逻辑连贯性，无法引导学生深入思考。

3. 引导性不足

   问题表述模糊，未明确考察重点，导致学生回答偏离主题。

三、时间管理差

1. 超时现象普遍

   由于对论文内容不熟悉或回答冗长，学生常超出规定时间，影响答辩效率。

2. 结构安排不合理

   论文结构松散，重点不突出，导致答辩时无法有效组织回答内容。

四、其他常见问题

1. PPT制作不规范

   部分PPT内容冗余、设计粗糙，影响视觉效果和信息传递效率。

2. 数据支撑不足

   实证研究缺乏充分的数据分析，理论结论缺乏实证依据。

3. 隐私保护意识薄弱

   个别学生在处理个人数据时未遵循规范，存在隐私泄露风险。

改进建议

1. 加强预习与复习

   深入理解论文内容，梳理逻辑结构，预测可能问题。

2. 优化问题设计

   遵循“由浅入深”原则，设计分层递进的问题，避免过于尖锐或简单。

3. 规范时间管理

   提前制定答题策略，合理分配时间，确保重点内容得到充分解答。

4. 提升表达能力

   通过模拟答辩、小组讨论等方式锻炼临场应变和表达能力。

通过以上改进，可有效提升答辩质量，更好地展示学术成果。