​​教授是高等学校教师职称体系中的正高级职称，属于学术岗位的最高级别，需在教学、科研和社会服务等领域取得突出成就方可晋升。​​

1. ​​职称体系定位​​：中国高校教师职称分为助教、讲师、副教授、教授四级，教授为最高级，对应正高级职称。其评审标准包括学术造诣、教学成果、科研项目及社会影响力等硬性指标，需担任副教授满5年并满足学历要求（通常为本科及以上）。

2. ​​职责与要求​​：教授需承担系统授课、学术研究、学科建设等核心任务。例如，教学科研型教授需发表高水平论文或取得重大科研成果，教学为主型教授则需形成独创性教学理念。两者均需将思政教育融入教学，并培养青年学术骨干。

3. ​​国际对比​​：在英澳纽体系下，教授（Professor）等同于美国的讲席教授（Chair Professor），每个领域通常仅设一名正教授；而美加体系教授分级更细，终身制教授需通过6-7年考察期。中国教授岗位分1-4级，与研究员、主任医师等并列正高职称。

4. ​​特殊类别区分​​：除常规教授外，还有“特聘教授”“兼职教授”等头衔，但仅一般教授（即聘任制正高级职称）属于官方认定的正高职称，其他多为荣誉性或临时性职务，不改变职称层级。

​​总结​​：教授作为正高级职称，代表学术与教学能力的顶尖水平，其评定严格且职责重大。不同国家或高校的职称体系可能存在差异，但核心地位与权威性一致。