​​本科毕业论文的难度普遍较高，89%的受访毕业生表示存在挑战，其中57.5%的人因学术训练不足感到无从下手，44.5%的人认为选题可行性低。时间冲突、老师指导不足、查重服务不完善等因素也加剧了写作困难。​​

专业指导与学术训练是关键问题。教育部《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》实施后，论文质量要求显著提升，2%的抽检比例倒逼高校加强管理。调查显示，65.8%的毕业生希望通过强化老师指导来提升论文质量，但部分教师因学生写作基础薄弱而感到压力巨大。文科生因课程论文训练不足，常面临逻辑框架混乱、语言表达不精准等困境，而工科生虽侧重设计实践，仍需在创新性与规范性间找到平衡。

时间管理与个人动机影响显著。许多学生因备考考研、求职等任务与论文写作时间重叠，导致进度拖延。仅有30.6%的受访者认为时间不足是主因，但实际影响远超数据反映。36.1%的人对选题缺乏兴趣，进一步削弱写作动力，导致敷衍了事或抄袭行为频发。查重服务的不完善则迫使部分学生多次修改甚至篡改内容，反而降低论文逻辑性。

提升写作能力的建议包括：高校需增设论文写作课程，系统教授学术规范与研究方法；完善指导机制，要求导师定期面谈并量化指导次数；借鉴国外“写作中心”模式，提供个性化辅导；学生应尽早规划论文进度，在文献综述和逻辑推导上投入更多精力。尽管论文写作充满挑战，但严格的过程管理既能锻炼学术能力，也为未来科研奠定基础，需以长期视角看待其价值。