教师评高级职称述职报告是展示个人教学成果、专业能力和职业素养的核心材料，需突出 教学实绩、科研成果、师德师风 三大核心亮点，并通过 数据支撑、案例佐证、逻辑清晰 的结构体现专业性与可信度。
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教学实绩：以学生为中心，量化成果
述职报告需详细列举教学工作量（如周课时、班级数）、学生成绩提升（平均分、优秀率变化）、课程建设贡献（校本课程开发、教材编写）等。例如，某教师通过创新小组合作学习法，使班级数学平均分从70分提升至85分，优秀率提高15%，并参与开发校级特色课程，此类数据能直观体现教学能力。 -
科研成果：课题与论文双驱动
高级职称评审注重学术研究能力。需说明主持或参与的课题级别（如省级、市级）、研究成果（如教学模式创新、论文发表）。例如，主持省级课题“信息技术融合数学教学研究”，相关论文被核心期刊收录，或在校内推广实践，凸显学术价值与实际应用。 -
师德师风：贯穿职业行为的核心
通过具体事例展现爱岗敬业、学生关怀和团队协作。例如，长期早到校监督学生安全，个性化辅导学困生，或指导青年教师获奖，体现“德高为范”的榜样作用。
述职报告需避免空泛表述，通过结构化数据、真实案例和严谨逻辑，全面展示符合高级职称标准的专业能力与职业贡献。
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