艺术特长综合素质评价的50字可参考以下内容，结合不同阶段的艺术表现和素养特点：

1. 高中阶段

   • 强调艺术敏感度与表现力，如"具有高度艺术审美，擅长绘画、音乐、舞蹈等，能通过艺术形式表达情感和思想"；

   • 突出学习态度与创新能力，例如"学习刻苦，独立完成作业，主动请教老师，具备创新设计理念"。

2. 大学/专业阶段

   • 侧重专业技能与实践能力，如"熟练掌握插画、平面设计、动画制作等，具备建筑结构理解与贴图绘制能力"；

   • 体现团队协作与职业规划，例如"工作态度端正，责任感强，注重将兴趣与工作结合"。

3. 通用评价框架

   • 可参考"热爱生活、善于发现美，具备独立创作与审美能力，积极参与艺术活动"；

   • 结合个人特长，如"擅长手绘与Photoshop，具备3D建模与动画制作能力"。

注意事项 ：评价需结合具体艺术领域（如美术、音乐、舞蹈等），突出个人优势与成长路径，避免泛泛而谈。