四六级考试并非学校排名，而是全国统一的英语水平测试，其成绩反映个人能力而非学校整体水平。 以下是关键点解析：

1. 考试性质与排名机制
   四六级采用全国常模参照（如四级参照16所高校约3万名考生），成绩排序基于考生在全国范围内的相对表现，与学校无关。部分高校可能统计校内通过率或平均分，但这类数据仅作内部参考，不纳入官方排名体系。

2. 成绩用途与局限性
   考试核心目的是评估学生英语能力（如听力、阅读等），分数直接体现个人水平。虽然高通过率可能间接反映学校英语教学效果，但主流大学排名（如软科）更关注就业率、深造率等指标，四六级数据无直接影响。

3. 高校表现差异示例
   网传部分高校平均分榜单（如外交学院四级586分、北大587分）仅为非官方统计，且六级成绩波动较大（如北大六级524分），说明单一考试无法全面衡量学校实力。

四六级成绩是个人英语能力的“体检报告”，而非学校排名的“成绩单”。考生应专注提升自身水平，理性看待网传榜单。