新高考教材的核心亮点在于**“双新”背景下的全面改革**，通过优化课程结构、增强选择性、强化综合素质评价，旨在提升学生的核心素养和综合能力。

一、教材结构优化，双线组元突出人文与任务驱动

新教材采用双线组元模式，一条主线围绕人文主题，另一条主线则以任务群为导向，每单元包含多篇课文，体裁多样，帮助学生从多角度理解知识，培养综合能力。

二、课程内容改革，注重学科核心素养与价值观培养

新教材更加注重学科的核心素养，通过试题设计和教学内容的调整，强化学生的价值观教育，助力“立德树人”目标的实现。

三、选课走班灵活，适应学生个性化发展需求

在新高考“3+1+2”模式下，新教材支持学生根据兴趣和职业规划选择科目，各地普遍推行选课走班，为学生提供更多个性化学习机会。

四、综合素质评价纳入高考体系，助力全面育人

新教材的实施与综合素质评价体系紧密结合，将德智体美劳全面纳入评价范围，为高校招生提供重要参考，推动学生全面发展。

五、政策支持与师资培训，确保教材顺利落地

教育部通过组织示范培训和遴选示范校，累计培训校长和教师数十万人次，确保新教材的顺利实施和高质量教学。

总结

新高考教材通过结构优化、内容改革、选课灵活等措施，助力学生全面发展，同时推动高中育人方式变革，为高校选拔优秀人才提供科学依据。