取消一本二本划分的核心目的是推动教育公平、优化资源配置并促进高校特色化发展。具体原因如下：

1. 打破学历等级标签

   长期的一本二本划分加剧了高校间的等级分化，导致优质资源过度集中于少数名校，形成“名校光环”现象。取消批次后，所有高校在招生竞争中处于同一起跑线，减少学历歧视。

2. 促进教育公平与资源均衡

   该政策消除了因批次划分导致的资源分配不均，使二本院校和独立学院等获得更多发展机会。例如，地方院校可专注应用型人才培养，避免盲目模仿传统名校的学科设置。

3. 优化学生与高校选择

   考生不再受“冲一本”限制，可根据兴趣和职业规划选择院校与专业，减少因分数波动导致的志愿滑档风险。高校则需通过专业实力和就业质量竞争，而非依赖批次标签。

4. 推动高校特色化与质量提升

   批次取消后，高校将更加注重学科建设、教学质量及就业服务，形成差异化竞争优势。例如，桂林电子科技大学等特色院校可能成为“黑马”，而部分弱校则面临生源压力。

5. 适应高等教育大众化趋势

   随着高校扩招和民办教育发展，原有批次划分已无法满足多元化需求。改革有助于构建更加灵活、包容的高等教育体系，适应社会经济发展。