以下是高考生物高频考点及易错点的综合整理，结合权威资料和教学经验进行归纳：
一、细胞结构与功能
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细胞膜特性
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流动性由磷脂双分子层和蛋白质共同作用维持，流动性是物质运输、信号传导的基础。
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其他结构特点包括选择透过性、半透性等。
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细胞器功能
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线粒体是“动力车间”，通过氧化磷酸化产生ATP；叶绿体是“光合工厂”，利用光能合成有机物。
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溶酶体含有水解酶，可分解衰老、损伤的细胞器。
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原核与真核生物
- 原核生物（如细菌）无核膜包裹的细胞器，真核生物（如酵母菌）具有核膜、线粒体等结构。
二、遗传与进化
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遗传规律
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同源染色体（如XY）携带相同基因，但基因型可能不同；同源染色体在减数分裂时分离。
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基因型与表现型受环境因素共同影响。
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进化理论
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达尔文自然选择强调适者生存，现代进化理论补充了遗传变异、基因流等机制。
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生物进化历程中，从单细胞到多细胞、从水生到陆生的演变是重要方向。
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三、代谢与调节
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光合作用与呼吸作用
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光合作用分为光反应和暗反应，需光能和叶绿体；呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸，产生能量和代谢产物。
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光呼吸是光合作用和呼吸作用的矛盾过程，消耗光合产物并产生ATP。
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激素与代谢调节
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激素（如胰岛素、甲状腺激素）通过靶细胞受体调节代谢，具有高效性、特异性。
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代谢途径存在反馈调节机制，如血糖调节中的胰岛素和胰高血糖素协同作用。
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四、分子生物学基础
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DNA与RNA
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DNA双螺旋结构包含碱基配对规则，遗传信息存储于碱基序列。
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RNA在蛋白质合成中起模板作用，mRNA携带遗传信息至核糖体。
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基因工程
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基因工程通过限制酶、DNA连接酶等工具实现基因转移和表达，需选择合适的载体。
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基因工程需注意目的基因的特异性表达系统，避免脱靶效应。
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五、易混淆概念辨析
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光合作用与呼吸作用 ：光合作用需光，呼吸作用需氧，但两者在物质和能量转换中互补。
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单体与多倍体 ：单体指DNA或RNA的基本组成单位，多倍体指体细胞染色体数目异常（如四倍体）。
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同源染色体与同源基因 ：同源染色体是形态相似、大小相等的染色体，同源基因位于同源染色体上。
总结建议
备考时需结合教材与典型例题，注意概念辨析和实验原理理解。例如，光合作用中光反应和暗反应的区分可通过“光→ATP、NADPH→有机物”和“C₃→C₄→糖类”等口诀记忆。