东莞理工学院改名大学的计划尚未实现，主要是因为教育部和广东省教育厅暂未开展具体的更名设置工作，同时学校在某些关键指标上可能还需进一步提升以满足更名“大学”的严格要求。

尽管东莞理工学院在过去几年中取得了显著的进步和发展，包括成为博士学位授予立项建设单位、入选广东省高水平大学重点学科建设高校等成就，但根据最新的官方回应，东莞理工学院的更名进程并未启动。这意味着，虽然学校的内部准备工作可能已经相当充分，但在正式向教育部提出申请之前，还需要通过一系列的评估与审核。

从具体的标准来看，要从“学院”升级为“大学”，东莞理工学院需要满足多项严格的条件，这包括但不限于师资力量、学生规模、学科门类、科研设施以及研究生培养等方面的要求。例如，在师资力量方面，虽然现有教职工数量和高级职称人员比例已达到一定标准，但在研究生规模及专业学位点的数量上仍有提升空间。为了符合更名大学的标准，学校还需要确保拥有至少三个以上的学科门类，并且在这些领域内具有一定的影响力和研究水平。

考虑到近年来国家对于高等教育质量的高度重视，教育部对高等院校更名的审批也变得更加谨慎。这意味着即使东莞理工学院已经达到了大部分硬件条件，如基础设施建设和科研经费投入等，但仍需等待合适的政策环境和时机来推进其更名事宜。特别是在当前背景下，政府鼓励高校注重内涵式发展而非单纯追求名称的变化，东莞理工学院也需要更加专注于提高教学质量和科研实力，以此作为未来发展的核心竞争力。

值得注意的是，虽然东莞理工学院目前未能成功更名，但这并不意味着其发展前景受到了限制。相反，学校正在积极筹备，争取将更名纳入到《广东省高等学校设置“十五五”规划》的重点项目库中，并继续加强与各级主管部门的沟通协调，力求在未来实现这一目标。尽管面临挑战，但东莞理工学院正稳步向着更高层次迈进，而其最终能否成功更名也将取决于多方面的努力与配合。

总结而言，东莞理工学院之所以暂时未能完成更名，既受到外部政策环境的影响，也与其自身在特定领域的持续改进密切相关。展望未来，随着学校不断强化自身综合实力，相信在不远的将来，东莞理工学院有望实现其“大学梦”。这也提醒其他有类似愿景的院校，除了关注短期目标外，更要注重长期的发展规划与内在品质的锻造。