大四重修老师是否会通过考试，主要取决于学生的态度、表现及课程难度，具体分析如下：

1. 老师态度与学校压力

   多数老师会尽量通过重修学生，尤其在大四阶段，学校会关注学生就业压力，避免因个别学生影响整体教学进度。若学生态度端正、按时上课，老师通常会给予通过。

2. 补考与重修机制

   重修通常发生在补考未通过的情况下，此时老师会通过简化题目等方式帮助学生通过考试。例如，部分老师会调整考试难度，甚至允许学生选择部分科目重修。

3. 学生表现与结果关系

   • 积极表现 ：按时上课、认真备考、主动沟通的学生通过率较高。例如，有学生通过提前向老师说明情况并调整学习状态，最终顺利通过考试。

   • 消极表现 ：缺课、作弊或态度敷衍可能导致老师直接扣分甚至拒绝通过。例如，部分老师对屡教不改的学生会采取严格措施。

4. 特殊情况与建议

   若考试分数极低（如四十分以下），即使态度良好，老师也可能惜才不通过。此时建议及时与老师沟通，说明困难并争取通过。合理规划学习时间、利用学校资源（如补考、重修政策）也是关键。

总结 ：大四重修通过率与学生态度和表现密切相关，建议保持积极沟通、按时学习，并提前向老师说明情况以争取通过机会。