学前教育专业毕业生可以教高中并获取编制，但需满足学历、教师资格证及招聘要求等条件。具体需分情况讨论，例如本科学历可考高中教师资格证，而专科则需先专升本；编制获取则取决于当地招聘政策（如重庆部分幼儿园已要求硕士学历）和岗位性质（公招岗位通常带编）。

关键条件分析

1. 学历与资格证

   • 本科及以上学历可直接报考高中教师资格证，通过考试后具备高中任教资格；专科学历仅能考幼儿园或小学教师资格证，需通过专升本提升学历后才能考高中资格证。
   • 教师资格证是跨学段任教的核心门槛，与所学专业无关，但需通过对应学段的考试。

2. 编制获取途径

   • 公办学校招聘：高中教师编制通常通过事业单位统一招聘（公招）获得，需符合岗位要求的学历、专业及资格证条件。例如重庆部分公办幼儿园近年将教师学历门槛提升至硕士。
   • 定向培养或特殊政策：如初中定向师范生若协议包含中学任教条款，可能直接分配编制。

3. 现实可行性建议

   • 学前教育专业与高中教学差异较大，建议优先考虑幼儿园或小学岗位，职业匹配度更高。若坚持高中任教，需提前规划学历提升（如专升本或考研）并考取相应资格证。

总结

学前教育背景者进入高中编制教师队伍存在可能，但需跨越学历、资格证和招聘政策等多重关卡。建议关注目标地区的具体招聘要求，并尽早完成必要资质准备。