学前教育属于教育类而非艺术类。

在探讨学前教育的类别时，我们需明确其定义和目标。学前教育，通常指对学龄前儿童（一般指0至6岁）进行的教育活动，旨在促进他们在身体、认知、情感和社会性等方面的全面发展。

教育类属性

1. 目标明确：学前教育的主要目标是为儿童未来的学校教育和终身发展奠定基础，而非专注于艺术技能的培养。
2. 课程设置：学前教育课程通常包括语言、数学、科学、社会、健康等多个领域的内容，以全面培养儿童的各项能力。
3. 教育方法：学前教育注重通过游戏、活动和互动等方式，激发儿童的学习兴趣和潜能，而非单纯的艺术训练。

与艺术类的区别

1. 专业方向：艺术类专业通常专注于培养学生在音乐、美术、舞蹈等方面的艺术技能和创作能力，而学前教育则更侧重于儿童的全面发展。
2. 课程内容：艺术类课程通常包括艺术史、艺术理论、艺术实践等内容，而学前教育课程则涵盖了更广泛的学科领域。
3. 职业发展：艺术类专业的毕业生通常从事艺术创作、表演、教育等工作，而学前教育专业的毕业生则主要在幼儿园、早教机构等从事教育工作。

总结

学前教育属于教育类，其目标是促进儿童的全面发展，而非专注于艺术技能的培养。虽然学前教育课程中可能包含艺术活动，但这只是为了丰富儿童的学习体验，而非将学前教育归为艺术类。