穷人学医的比例更高，而富人学医的则较少。这一现象可以从社会经济背景、教育资源和职业发展机会等方面进行分析。

从社会经济背景来看，医学教育通常需要较高的经济投入，包括学费、教材费以及实习期间的生活成本。穷人家庭由于经济条件限制，可能更倾向于选择学费相对较低、就业前景较好的医学专业。而富人家庭则可能更倾向于让孩子选择其他高收入或高社会地位的职业。

教育资源方面，富人家庭通常能够提供更好的学习环境和资源，如私人辅导、国际教育机会等，这使得他们的子女在选择职业时更加多样化。而穷人家庭由于资源有限，可能会更注重选择实用性强、就业率高的专业，如医学。

职业发展机会上，医学专业的职业发展路径相对明确，且就业稳定。穷人家庭的孩子可能更倾向于选择这样的专业，以确保未来能够获得稳定的收入来源。而富人家庭的孩子则可能更倾向于选择创业或进入其他高收入行业。

从社会文化角度来看，穷人家庭的孩子可能更希望通过学医来改善家庭经济状况，而富人家庭的孩子则可能更注重个人兴趣和社会地位。

穷人学医的比例更高，而富人学医的较少。这与社会经济背景、教育资源、职业发展机会以及社会文化等因素密切相关。