专业博士毕业难度相对较大，主要体现在以下几个方面：
毕业要求严格
学术成果要求高 ：专业博士通常需要在攻读期间取得一定的科研成果，如发表高质量的学术论文、获得专利等。不同学校和专业对成果的数量和质量有不同的要求，但总体上都较为严格。例如，一些985高校要求博士生在核心期刊上发表2-3篇论文才能申请毕业。
课程学习要求严格 ：专业博士需要修满一定的学分，完成一系列专业课程和选修课程的学习。课程内容通常具有较高的难度和深度，需要学生具备扎实的专业基础和较强的学术能力。
论文答辩要求高 ：博士论文是毕业的重要环节，需要学生在导师的指导下独立完成一篇具有创新性和学术价值的论文。论文完成后，还需要通过严格的答辩环节，接受答辩委员会的评审和提问。
培养模式特殊
实践要求高 ：专业博士注重实践能力的培养，要求学生在学习过程中参与实际项目或实习，将理论知识与实践相结合。例如，教育博士需要参与教育实践项目，积累实践经验。
导师指导有限 ：由于导师资源有限，学生分配比例较高，导师指导时间和资源相对稀缺，学生需要具备较强的自主学习和研究能力。
学习压力大
学习年限限制 ：专业博士的学制通常为3-5年，但实际学习年限可能会因各种原因延长。如果在规定年限内无法完成毕业要求，可能会面临延期毕业或退学的风险。
竞争激烈 ：重点院校招生名额有限，报考人数多，录取率低，竞争激烈。同时，在学习过程中，学生之间也存在一定的竞争压力，需要不断提升自己的学术水平和能力。
个人因素影响
学习能力 ：博士阶段的学习需要具备较强的学习能力和研究能力，能够独立思考和解决问题。如果学习能力不足，可能会导致学习进度缓慢，难以完成毕业要求。
科研能力 ：科研能力是博士毕业的关键因素之一。如果学生在科研方面遇到困难，如实验设计不合理、数据分析不准确等，可能会影响论文的质量和进度，进而影响毕业。
时间管理 ：博士生通常需要兼顾学习、科研和生活等多方面的事务，如果时间管理不当，可能会导致学习和研究进度受到影响，增加毕业难度。