高中取消周六周日上课这一政策正在逐步推行，不同地区和学校实施的具体形式有所不同。例如，浙江杭州的高一、高二年级已全面停止周末返校，而江苏扬州、南通等地则实行高一、高二双休，高三调整为单休。山东某高中明确周末双休，学校不统一安排授课或考试。

政策实施背景

这一政策的推行得益于教育部的政策引导。2023年12月，教育部发布的《关于进一步规范义务教育课后服务有关工作》文件明确规定，学校课后服务结束时间应与正常下班时间衔接，晚自习不得纳入课后服务范围，且课后服务需遵循学生自愿原则，不得利用课后服务时间组织刷题或集体补课。此后，多地学校积极响应，取消晚自习并逐步实行周末双休，旨在减轻学生负担，保障其合法权益。

学生与家长的反馈

学生：轻松与迷茫并存

对于学生而言，取消周六周日上课让他们得以享受更多休息时间，这对长期处于高压学习环境下的高中生来说无疑是“解放”。但与此部分学生也表现出迷茫，担心休息时间过长会影响学习进度。

家长：喜忧参半

多数家长支持双休政策，认为孩子需要更多时间休息和调整。也有家长担忧此举会削弱学生的学习效率，甚至加剧教育分层现象。

政策的实施效果

政策的实施在一定程度上缓解了学生的学习压力，同时也为学校和家长提出了新的挑战。一些学校在双休期间开放教室、图书室等场所，供学生自习，但部分学校因管理压力或家长要求已恢复周末上课。

总结与展望

取消周六周日上课是教育改革的重要一步，旨在通过规范教学时间和减轻学生负担，促进学生全面发展。政策的落实需要因地制宜，平衡各方需求。未来，教育部门或需进一步优化评价机制，确保政策真正惠及学生，同时维护教育公平。