远程教育取消的原因主要包括以下几点：

1. 教育质量和效果的担忧：远程教育虽然提供了灵活的学习方式，但缺乏面对面的互动和监督，可能导致学习效果下降。学校和家长可能认为传统的面对面教育更有利于学生的全面发展和社交技能的培养。

2. 技术限制和数字鸿沟：远程教育需要可靠的互联网连接和适当的设备，但并非所有学生都具备这些条件。这导致了所谓的“数字鸿沟”，使得一些学生无法充分参与远程学习。

3. 心理健康和福祉的考虑：长时间的在线学习可能对学生的心理健康产生负面影响，如孤独感、压力和缺乏动力。学校和家长可能认为面对面的教育环境更有利于学生的心理福祉。

4. 社会和经济因素：一些学生可能需要在家照顾年幼的兄弟姐妹或工作以支持家庭经济。远程教育可能无法满足这些学生的需求，因为他们需要在学习和其他责任之间取得平衡。

5. 教育政策和资金限制：政府和学校可能面临资金限制，无法为所有学生提供必要的技术支持和资源。教育政策的变化也可能影响远程教育的实施，如对学校出勤率的要求或对教师工作量的考虑。

6. 学术诚信和作弊问题：远程教育可能增加作弊和其他学术诚信问题的风险，因为教师无法直接监督学生的学习过程。这可能导致对远程教育有效性和可靠性的质疑。

总结：远程教育的取消可能是由于多种因素的综合影响，包括对教育质量和效果的担忧、技术限制、心理健康考虑、社会和经济因素、教育政策和资金限制以及学术诚信问题。这些因素共同作用，可能导致学校和家长选择传统的面对面教育方式。