​​小高考是否有必要参加取决于考生的具体情况和目标，​​ 对于希望增加高考竞争力、确保毕业资格或争取加分政策的考生来说，参加小高考具有重要意义。

小高考是江苏省普通高中学业水平考试的俗称，针对高二学生展开，其6门科目成绩不仅决定能否获得高考报考资格，还可通过获得4A额外加5分计入高考总成绩。这一政策对偏科学生尤为重要，因为它要求合格性考试必须全科及格（即4C），否则需在高考前最后三个月补考，可能分散备战精力。在江苏的高考录取中，部分高校会参考小高考成绩进行综合评价招生，尤其涉及自主招生时，优良成绩能提升竞争力。

从政策角度看，小高考是江苏省"分散高考压力、强化过程性评价"的产物。学生通过小高考检测非高考科目的知识掌握，避免因长期忽视导致偏科严重。政策赋予6A考生高考总分加5分的激励措施，这对同分竞争激烈的考生尤为关键，1分之差可能导致排名落后数千位。成绩中等偏上的考生往往愿意冲刺高分。

不过，小高考也面临争议。反对者认为其增加了备考时长和应试压力，与素质教育理念存在冲突。频繁的合格性测试可能让部分学生疲于应付，甚至出现为拿4C反复补考的情况。但若考生未来计划报考要求较高学业水平测试成绩的特定专业或高校，则必须认真对待。

总结而言，是否参加小高考需结合个人目标与学业规划。追求高考加分或确保毕业资格且学有余力的学生应积极备考；而成绩暂时落后但确保能通过全科合格性考试的学生，可侧重高三主科冲刺。关键要理性评估投入产出，避免为附加分过度消耗精力，需在策略性与必要性间找到平衡。