​​2024年全国高考难度呈现显著梯队差异，核心矛盾集中于考生基数与优质教育资源分配的不平衡。河南、河北、山东等高考大省因考生数量庞大且名校稀缺，常年占据难度“地狱模式”；江浙沪与京津地区凭借较低竞争压力与资源倾斜领跑“简单模式”。​​

河南作为高考人数最多的省份（136万），却仅有郑州大学一所211高校，985录取率不足1%，考生面临“千军万马挤独木桥”的困境，被称为“地狱模式”。河北虽紧邻北京、天津，但省内缺乏优质高校，衡水模式推高教育内卷程度，形成另一极难考区。山东以100万考生规模和全国最难的数学试卷著称，985录取率仅1.6%，高分考生扎堆现象明显。广东虽考生数达76万，但录取率排名全国倒数，高分考生进名校难度仅次于河南。安徽、山西等省份同样面临高考生源与低录取率的矛盾，形成“噩梦模式”梯队。
第二梯队“困难模式”包括湖南、湖北、浙江等省。浙江新高考引入跨学科能力考察，物理建模等题型显著提升难度。湖南与湖北的“3+1+2”模式加剧理科竞争，考生需应对更复杂的志愿填报规则。江苏凭借历史悠久的“地狱级”数学试卷维持高位难度，但本地南京大学等名校缓解部分压力。广西、云南等西部省份因教育资源不足与考生规模中等，形成难度持续分化的“中等模式”。
新疆、黑龙江等省份凭借适中考生规模与省内重点高校支撑，跻身“普通模式”。北京、上海、天津凭借自主命题优势、清北录取率全国领先，以及政策资源倾斜，稳居“优惠/降分模式”。西藏以不足5万考生规模与民族加分政策，成为全国竞争压力最小的地区。值得注意的是，高考难度与本省高校数量呈强相关——陕西虽考生数中等，但因西安交大等名校存在，一本录取率达30%；而广东考生数接近江苏两倍，但985录取率不足后者的1/5，凸显资源分布失衡对考试难度的决定性影响。不同梯队间分差可达数十倍，考生需结合地域特性调整备考策略以破解竞争壁垒，同时关注政策动态规避志愿填报风险。