职教高考的含金量是比较高的，主要体现在以下几个方面：
政策层面
地位明确：职教高考是高校考试招生工作的重要组成部分，是技术技能人才选拔的重要渠道。近年来，国家高度重视职教高考改革工作，出台了一系列政策文件，如2019年《国家职业教育改革实施方案》提出建立“文化素质+职业技能”的职教高考制度，2022年新修订的《中华人民共和国职业教育法》从法律层面明确了职教高考制度建设的重要地位。
体系完善：国家不断优化职教高考体系，扩大应用型本科院校在职教高考招生中的比例，逐步形成了包含高职院校分类考试和中职生对口升学考试的“文化素质+职业技能”考试评价体系。
学历与学位
学历认可：职教高考考取的也是国家统招计划本科高校，毕业证书与普通高考录取高校颁发的证书完全相同，具有同等法律效力。无论是通过职教高考还是普通高考进入大学的学生，在毕业后都将获得国家承认的学历证书和学位证书。
学位授予：职业技术大学和普通大学本科毕业生的学士学位都是按学科门类授予，是一样的，不存在职教学位和普通学位的区别。
就业前景
就业优势：职教高考培养的是技术技能型人才，学生在学习过程中注重实践能力和职业技能的培养，毕业后能够更好地适应社会对应用型复合人才的需求，就业前景广阔。学生在准备职教高考的同时，学到了一门技能，深入大学后，继续学习专业知识，将来在大学生毕业即失业的就业形势下，具有非常大的就业优势。
待遇平等：国家要求职业技术大学的毕业生在就业、招聘、考公、考研、职称评审、晋升等方面与普通高校毕业生同等待遇。
考试难度与竞争压力
考试难度低：职教高考的考试内容为“文化素质+职业技能”，文化考试的难度不高，通常只考基础的语、数、英，难度不足普通高考的60%；技能测试方面，一般学生在职校里已经达到较好的水准，考试相对容易通过。
竞争压力小：从2022年起，职教高考不允许普通应届高中生报名，减少了近一半的潜在竞争者。同时，职教高考的本科招生计划呈现逐年增加的趋势，竞争压力相对较小。
人才培养体系
职教高考为学生提供了从中职、专科、职业教育本科、应用型本科到专业学位研究生的应用型人才培养体系，有力畅通了技术技能型人才成长通道。